传统的教与学模式讲求老师或“专家”向学生单项灌输知识。这是一个被动的过程，比较着重应用一般规律到特俗情景，是一种演绎思维。
真正的语言学习是主动的过程，要求学生的参与和投入感来取得理想的效果。语言学习是一个潜移默化的过程，讲求把个别应用个案归纳成一般规律的思维。语言学习是从错误中学习的发现过程：大胆假释，小心求证，吸取正确而调整错误。